Určitě bych mu to předem řekl, dát mu šanci včas tuto skutečnost zpracovat a rozloučit se s kočkou.

Morah udělal dobrý bod ohledně vynechání nemoci z vysvětlení, může to být jedna strategie. Mám však pocit, že to, že kočka právě zemřela, bez jasného důvodu, může být pro dítě stejně děsivé, pokud má tendenci se takových věcí bát.

Takže bych raději vysvětlil, že kočka zemřela, protože byla velmi těžce nemocná a lékaři jí nemohli zachránit život; že existují různé druhy nemocí, u některých vám jen několik dní protéká nos, u jiných vám může být na delší dobu špatně a budete potřebovat pomoc lékařů a léky na uzdravení. A někdy ani lékaři nemohou pomoci a jeden zemře, což znamená, že to zmizí a už se nikdy nesetkáme.

Myslím, že mnohem víc záleží na vaší náladě a vnitřních pocitech než na přesná slova, která používáte. Pokud se cítíte nepříjemně, když mluvíte o smrti, váš syn to vycítí a také ho to rozčílí nebo vystraší. V západní kultuře existuje spousta strachu ze smrti a tímto způsobem ji předáváme svým dětem. Nemluvíme o tom a schováváme své vlastní umírající příbuzné a domácí mazlíčky z dohledu, do zatemněných nemocničních pokojů nebo do laboratoře veterináře. Ale naše pocity nemůžeme eliminovat, pouze potlačit. A děti je stejně cítí.

Takže pokud se zeptá, netajil bych se tím, že každý z nás, lidí, zvířat, rostlin, jednoho dne zemřeme. Ale pro něj (a pro nás) se to stane ještě mnoho, mnoho let poté. Souhlasím však s Morahem, že není třeba se ho příliš snažit vysvětlovat. Poskytněte mu základní fakta a poté jej nechejte klást otázky. Pokud se zeptá složitého typu, například „kam jde kočka, když zemře?“, Můžete se zeptat zpět „co si o tom myslíte?“. Poté pokračujte v odpovědi v závislosti na úrovni a směru jeho nápadů.

Když naše kočka onemocněla, jednoduše jsme vysvětlili vše našim dětem, jak se to stalo. Vysvětlili jsme, že zatímco některá ošetření mohou prodloužit život kočky, nakonec nic nebude fungovat a kočka bude mezitím v docela mizerném stavu. Vysvětlili jsme, co to je eutanazie a kdy ji lze použít - například jen pro velmi nemocná zvířata, ale ne pro lidi (i když předpokládám, že do diskusí o asistované sebevraždě by mohly být více zapojeny starší děti). Vysvětlili jsme, co se stane v kanceláři veterináře, a zeptali jsme se jich, zda chtějí přijít během procesu. Dva ano - 8 a 9letý - a starší a mladší děti ne (což bylo dobré, protože pokoj v kanceláři veterináře by se naší velké rodině stejně nehodil).

Rozptylovali se během samotného postupu, a já jsem je nechtěl nutit k žádnému konkrétnímu způsobu jednání.

Potom jsme si vzali ostatky domů a zeptali jsme se jich, zda se chtějí podílet na kopání pohřebiště. Jeden z nich to udělal a proces byl pro ně dobrý, protože se vyrovnali s tím, co cítili. Zhruba příští týden jsme kladli otázky týkající se smrti, nemoci atd. Jeden se zvlášť zajímal o to, jak se eutanazie vztahuje na člověka - často se ptal různých scénářů na sebe a kontroloval, zda je to něco, co bychom zvážili - a v odpovědi jsme byli důslední, že domácí mazlíčci se liší v tom, jak s nimi zacházíme. Do jisté míry jsou to rodina, ale zatímco se budeme snažit chránit životy a zdraví našich dětí, nebudeme to dělat pro svá zvířata. Milujeme je, chybí nám, ale nevrháme se do finančního ani jiného významného rizika pro zvíře, zatímco pro své děti to uděláme s největší pravděpodobností.

Během této doby jsme skončili vysvětlujeme také asistovanou sebevraždu a to, jak naše náboženské hodnoty informují o našich rozhodnutích týkajících se našich mazlíčků a rodiny.

Mladší děti do značné míry nezajímaly detaily - a navzdory většině rozhovorů, které se kolem nich odehrály, pravděpodobně úplně nechápaly všechno. Nevím, že existuje věková hranice, kde je zapotřebí méně otevřené diskuse - to opravdu záleží na dítěti a jeho schopnostech a porozumění - stejně jako na vaší schopnosti řídit výsledné konverzace.

Určitě bych také doporučil, aby v případě, že vaše děti budou v tomto období po nějakou dobu v péči ostatních (péče o děti, hlídání dětí atd.), informujte pečovatele o situaci a o tom, co vy ' sdělili jsme vám a co chcete, aby sdělili, když se na to zeptáte. Vaše dítě jim může klást konkrétní otázky, a pokud není připravený, může být pečující flippant v závislosti na otázce nebo na tom, jak byla položena, aniž by pochopil, že vaše dítě prochází procesem truchlení. Ujistěte se, že jsou alespoň vědomi, aby nebyli 1) zaskočeni a 2) řekli něco, čeho by později mohli litovat, protože situaci nerozuměli.

V této situaci jsem ještě nebyl, ale můj instinkt by řekl, že z toho, co jste uvedli, vyvarujte se toho slova. Také mu neříkejte, že jste se rozhodli dát kočku odložit, to je pro něj prostě příliš děsivé. Místo toho jednoduše řekněte, že někdy žijí věci, jako jsou zvířata, rostliny a lidé umírají. To znamená, že si s nimi už nemůžeme hrát, tak ho necháme vést. Během několika příštích týdnů přijdou otázky a budou na ně odpovídat, ale nebudeme je podrobněji rozebírat, zodpovíme otázku a pokračujeme dál.